教育学者のモハメッド・ジハード博士（AUST; Ajman University of Science and Technology Network）とオマーンの2名の研究者との共同研究により、GCC諸国の学生が大学でアラビア語を学びたがらないことが分かった。その理由として、言語教育の水準の低さや、国際市場でのアラビア語の学位の価値に学生たちが疑問を持っていることが挙げられる。
「学生たちのアラビア語には実に問題がある。自分の考えを述べることができないし、読んだものを吸収できないこともよくある。学生がアラビア語を正しく使えないのは、アラブ諸国で導入されている教育制度に問題がありそうだ。」博士の研究では、アラビア語教育のレベルが低いことや、がっかりするような教室環境が、学生がアラビア語を専攻したがらない理由であることが分かった。「残念ながら、アラビア語の教師は専門職のプロフェッショナルでない場合が多い。」
その他にも、アラビア語を専攻した大卒者の就職が難しいこと、教職に対する社会的評価の低さ、アラビア語教師の給料が安いこと、アラビア語を専攻する学生の教育レベルが低いことという通念など、根本的な理由もある。この研究では、アラビア語教師たちに対して定期的な研修会を行い、革新的で学生が興味をもつような教育方法を学ぶなどして教師の質を向上させることが提唱されている。また、社会の利益のためには、高水準のアラビア語を学ぶ必要があることを学生たちが理解するようなカウンセリングを行うべきだという。
Gulf News - Students in GCC avoid Arabic 'due to poor teaching standards'
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